Guter Lehrer – schlechter Lehrer. Vom Scheitern und Aufstehen in der Matheförderung
20. Oktober 2014
Wer Schülern helfen möchte, die Mathematik zu entdecken und dabei merkt, dass diese riesige Wissenslücken haben, braucht Mut für Grundlagenarbeit, gute Nerven und die Zuversicht, dass sich der hohe Einsatz in der Förderung lohnt.
