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DESCRIPTION:Mit Spaß und Forscherdrang in die Welt der Mengen und Zahlen.Ma
 thematik sollte man nicht erklärt bekommen\, sondern entdecken dürfen. Das
  geht\, weil unsere Umwelt und unser Alltag voller mathematischer Herausfo
 rderungen und Erlebnisse ist. Ein perfektes Trainingslager also für kleine
  und große Forscher ab 2 Jahren.Die Fortbildung hat die Zielsetzung\, die 
 mathematische Basisförderung im Alltag der KITA fest zu verankern. So dass
  den Kindern auch abseits von standardisierten Förderprogrammen mit viel K
 reativität und Spaß ein unverkrampfter Umgang mit mathematischen Alltagsth
 emen ermöglicht werden kann. Lernprozesse sollen hierbei möglichst nur pro
 voziert und moderiert werden\, nicht aber stringent von Erwachsenen vorgeg
 eben oder geleitet. Das Spielen und Forschen in der Gruppe steht im Mittel
 punkt\, damit Kinder lustvoll die Erfahrungen sammeln können\, die sie spä
 ter für das Verständnis der Schulmathematik brauchen.Die Rolle der Erziehe
 r(innen) entspricht dabei der eines Mitforschers\, Lernbegleiters und Beob
 achters.Themenschwerpunkte: Rechnen lernen/mathematische Basiskompetenzen	
 wichtige Entwicklungsstufen und deren zeitliche Zuordnung	Vorläuferfunktio
 nen\, auf die die Schule aufbaut	Auffälligkeiten im Rechenlernprozess	Ausw
 irkungen von basalen Problemen auf die Schulzeit	Zwei Namen für mathematis
 che Unsicherheiten: Rechenschwäche und Dyskalkulie&nbsp\;Förderung:	Sensib
 ilisierung: Wo gibt es im Kindergartenalltag mathematische Anforderungen	K
 ennenlernen und Installieren von speziellen Alltags-Ritualen zur mathemati
 schen Förderung	Förderanlässe im KITA-Alltag erkennen und nutzen	Elternarb
 eit zur Verknüpfung der Förderung im Kindergarten mit der elterlichen Begl
 eitung	Mathematik ganzheitlich und mit allen Sinnen erfahren	Kennenlernen 
 ausgewählter Fördermodelle&nbsp\; https://www.rechentherapie-koeln.de/term
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SUMMARY:(ausgebucht) Lass uns die Mathematik Entdecken – Fortbildung für Ki
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