Gelassen und selbstbewusst dank Mathedurchblick

R T Z

KÖLN

Rechentherapiezentrum Köln

Diese Symptome können auf eine Rechenschwäche hindeuten:

Ab der 1. Klasse:

1. •  Aufgaben werden durch Zählen gelöst.
   

2. •  Konzentration in Mathe fällt schwer.
   

3. •  Das Ausrechnen dauert sehr lange.
   

4. •  Eindeutig falsche Ergebnisse werden nicht erkannt.
   

5. •  Mathematische Zeichen werden oft verwechselt.
   

6. •  Gelernte Themen werden wieder vergessen.
   

7. •  Eine Beispielaufgabe ist nötig.
   

8. •  Ergebnisse können nicht geschätzt werden.
   

9. •  Mathe macht keinen Spaß.
   

10. •  “Kästchenaufgaben” bereiten Probleme.
    

11. •  Es wird versucht mit Eselsbrücken zu arbeiten.
    

12. •  Üben hilft nicht.
    

Ab der 2./3. Klasse zusätzlich:

1. •  1x1-Reihen werden wie ein Gedicht gelernt.
   

2. •  Zusammenhänge der 1x1-Reihen werden nicht erkannt.
   

3. •  Textaufgaben können nicht gelöst werden.
   

4. •  Unsicherheiten im Dezimalsystem.
   

5. •  Zusammenhänge der Grundrechenarten werden nicht verstanden.
   

Ab der 5. Klasse zusätzlich:

1. •  Drastischer Leistungsabfall auf der weiterführenden Schule.
   

2. •  Bruchrechnung wird nicht verstanden.
   

3. •  Rechenwege werden mechanisch auswendig gelernt und scheinbar nicht verstanden.
   

4. •  Rechenwege können nicht kurz und knapp erklärt werden.
   

Wenn ein oder mehrere Punkte zutreffen und Sie Fragen haben, wenden Sie sich an uns.

Eine Auflistung aller möglichen Merkmale würde an dieser Stelle den Rahmen sprengen.  Das Vorhandensein einzelner oder auch mehrer Symptome muss darüber hinaus nicht automatisch heißen, dass ein Schüler eine Rechenschwäche hat. In einem kostenlosen Erstgespräch in unserem Zentrum in Köln nehmen wir uns viel Zeit, um mit Ihnen über die Situation Ihres Kindes zu sprechen. So gewinnen Sie ein erstes Bild.

Torsten Landwehr

Leiter und Gründer RTZ Köln

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Eine Mutter berichtet